浅谈化学课堂教学的导入艺术

• 作者: 樊明赟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课导入 学习兴趣 新知导入艺术 导入方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课导入是课堂教学的前奏，是整个教学过程的重要一环。新颖、巧妙的导入方法，在上课伊始能紧紧抓住学生的注意力，唤起学生浓厚的学习兴趣，促进学生产生强烈的求知欲望，激励学生自觉地分析问题、获取知识、探究真理。化学教师要从很多种导入新知的艺术导入方法中寻求一种最佳导入法，使学生的学习效果达到“事半功倍”的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊明赟		5	0	0.0	0.0