江苏省特殊教育学校教师继续教育需求情况调查研究

• 作者: 方俊明 田寅生
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育学校 教师 继续教育 需求
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 特殊教育师资研究
• 页码范围: 57-64,74
• 分类号: G760
• 字数: 10424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2011.01.011

摘要

本研究通过问卷调查及访谈,了解江苏省特殊教育学校教师继续教育的需求.结果表明,不同职称、学历、教龄的教师对继续教育的认识、培训课程、培训模式等方面的需求存在显著性差异.据此进行分析并提出建议:特殊教育学校教师应树立终生教育的理念,正确处理好内在与外在需求、短期与长期需求的关系;教育与培训机构要研究教师成长规律,了解教师学习需求,遵循"按需施教"的原则,在教师继续教育培训的目标、内容、方式、保障机制等方面制定对策,以促进特殊教育学校教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方俊明		96	1393	20.0	32.0
2	田寅生		18	83	5.0	8.0