为了“人人读好书”：教研员的时代新作为

• 作者: 刘宝剑
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 教育质量 教育公平 教育发展 受教育权利 永恒主题 受教育者 “质量”
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

质量与公平是教育发展的永恒主题。如果说，教育公平首先强调“个个有书读”，致力于保障所有学龄孩子的受教育权利，那么教育质量则更强调“人人读好书”，主张让每个受教育者得到适切的教育，实现个性化的发展。事实上，“公平”和“质量”是难以割裂、共生共长的，没有质量（或质量低下）的公平是无意义的公平．不具公平的质量不是真正的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宝剑		17	43	4.0	6.0