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摘要:
1988年春天,笔者执教寓言故事《鹬蚌相争》。课上完后,笔者问学生还有没有疑问,一位平时不很用心的学生站起来问:“老师,河蚌夹住了水鸟的嘴巴,它们还能开口说话吗?”真是一石激起千层浪!原本沉闷的课堂顿时炸开了锅,大家立即分成两派,有的认为确实不能说话,应该将“说”改成“想”;有的认为寓言是假的,
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文献信息
篇名 鹬蚌还能开口说话吗——漫谈课文表达的真实性问题
来源期刊 教学月刊:小学版(语文) 学科 教育
关键词 《鹬蚌相争》 真实性问题 课文 寓言故事 “想” “说” 学生 执教
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 本期话题
研究方向 页码范围 16-16
页数 分类号 G623.2
字数 1489字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.11.006
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1 徐如松 52 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《鹬蚌相争》
真实性问题
课文
寓言故事
“想”
“说”
学生
执教
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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chi
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