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摘要:
在小学语文课堂教学中,把比较的教学方法成功地运用到识字教学、句子教学、阅读教学和作文教学中,能够高效的传授知识,提高学生发现问题、分析问题、解决问题,总结、归纳的能力;还有助于学生巩固学过的知识,加深学生对所学知识的理解程度.提高语文教学的质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 比较法在小学语文课堂教学中的应用
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 小学语文 课堂教学 比较
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐萍 9 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
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