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摘要:
在数学教学中,如何开发学生的数学思维品质,是我们在教学中经常遇到并必须解决的问题。本文从新授课、习题课、讲评课三个方面,对学生数学思维品质的培养进行了探究。
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学生思维品质的培养
思维品质
培养
减负手段
小学数学教学中"小组学习"的三种课型
小学数学
小组学习
自主
合作
展示
探究
我对三种课型的点滴体会
新授课
数学方法
课型
学生思维品质的培养
思维品质
培养
减负手段
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从三种课型人手培养学生的思维品质
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 思维训练 三个课型 思维品质
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 61-62
页数 分类号 G632.41
字数 2887字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马可珍 2 0 0.0 0.0
2 郑庆阁 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思维训练
三个课型
思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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