善用教材文本,培养学生高级阅读思维品质

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中英语 阅读教学 教材文本 高级阅读思维品质
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

旨在探讨如何从四个意识入手,利用教材文本,培养学生高级阅读思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍	南京航空航天大学附属高级中学	9	26	3.0	5.0