初中音乐课堂中学生学习状态的激发

• 作者: 万云云
• 来源期刊: 无线音乐
• 学科: 文学
• 关键词: 初中音乐课堂 学生学习状态 激发
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛
• 页码范围: 78-79
• 分类号: J60
• 字数: 3139字
• 语种: 中文

摘要

随着年龄的增长,初中生的自我意识逐渐增强,他们特别在意别人的评价.课堂上,他们逐渐沉默,对老师的提问不再主动积极,课堂中缺乏师生互动,学生的学习状态较为低迷,课堂效率不高.课堂高效不仅要关注教学的设计,还要关注学生的学习热情、思维状态以及注意的品质.如何激发学生积极的学习状态,需要教师观察课堂,多角度研究与思考.本文作者从激发学生“想听、乐听、爱听”的心理状态、营造学生良好的审美心境、激发学生音乐学习的热情、营造进取向上的学习氛围四个方面进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万云云		8	1	1.0	1.0