西藏中小学英语教学衔接现状思考

• 作者: 周文静
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 西藏 中小学 英语教学 衔接对策
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

长期以来,西藏中小学英语教育教学存在着严重的相互脱节、两极分化的现象,严重影响了外语教育教学的发展。本文在分析衔接问题原因的基础上,提出了目前西藏中小学英语教学所面临的主要障碍以及解决的对策,主张中小学英语教学应各有侧重,并注重两者之间的有机衔接。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文静	西藏大学师范学院	2	12	1.0	2.0