基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阐述生本教育的思想观念,提出以学生学习为主的主动式教学模式.认为通信工程专业课程体系庞大而复杂,知识更新的速度又越来越快,而高校专业课程的传统教学模式与当前大学生的特点产生了尖锐的矛盾,使得高校通信专业课程难以达到理想的教学效果.呼吁转变教育工作者的思想观念,从学生的特点出发,以学生为本,寻找适合学生实际的主动式新教学模式.
推荐文章
论素质教育形势下美术教育观念的发展
素质教育
美术教育
观念发展
以人为本,转变教育观念
以人为本
聋生
生活情境
操作活动
展示平台
生本教育理念下高中生物教学的探索
生本教育理念
高中生物
生物教学
树立现代教育观念 深化高职高专教学改革
现代教育观念
高职高专
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生本教育观念下主动式教学模式的改革与探索
来源期刊 重庆与世界(学术版) 学科 教育
关键词 生本教育 教学模式 主动式
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 32-33,46
页数 分类号 G642.0
字数 3934字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐宏 重庆邮电大学通信学院 108 497 9.0 17.0
2 胡庆 重庆邮电大学通信学院 63 247 8.0 13.0
3 韦世红 重庆邮电大学通信学院 23 99 5.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生本教育
教学模式
主动式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界(学术版)
月刊
1007-7111
50-1011/D
16开
重庆市
2010
chi
出版文献量(篇)
3418
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3374
论文1v1指导