洒下爱的阳光——警惕师源性心理障碍的产生

• 作者: 聂璐
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 师源性心理障碍 阳光 教育教学过程 教育方式 心理问题 心理疾病 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

师源性心理障碍，是指在教育教学过程中，教师运用不合理的教育方式对学生的心理造成直接的或间接的、显性的或隐性的伤害，包括孤僻、自闭、自卑、紧张、焦虑、抑郁、攻击等心理问题，甚至还会导致学生出现比较严重的心理障碍和心理疾病。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂璐		12	0	0.0	0.0