且行且思“做”中进步——在课例研究中反思、提升自己的语文教学能力

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黄欢

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篇名	且行且思“做”中进步——在课例研究中反思、提升自己的语文教学能力
来源期刊	教学月刊（中学版）	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2011,（14）	所属期刊栏目	“安吉县特级教师后备人选培养班”的课题研究
研究方向		页码范围	16-18
页数		分类号	G4
字数	4457字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1671-7058.2011.14.005