“考试大纲”是应试教育的政策性背景

• 作者: 孔德惠 宋秀华
• 来源期刊: 英语考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学大纲 考试大纲 课程标准 权威性
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

扭转应试教育，贯彻素质教育已成为举国上下的共同意愿。然而，在追溯应试教育的根源方面．人们还缺乏深入的认识，往往只注意到一些教学层面的现象，管理体制当中也存在着应试教育的政策性误区。“考试大纲”就是应试教育的产物，同时它又在强化着应试教育的政策性背景。本文谨就此话题展开讨论，以期揭示作为我国基础教育特征之一的“考试大纲”所独具的应试教育属性，并提出如何予以纠正的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔德惠	东北师范大学外国语学院	20	0	0.0	0.0
2	宋秀华	东北师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0