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情态动词与能力培养
意会
理性把握
纠错补能
正确运用
浅析情态动词的时态意义
英语
情态动词
时态
意义
英语情态动词的语义分类及语用分析
情态动词
语义分类
言语行为
语境
英汉情态动词语篇中的对比研究
情态
情态动词
语篇
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情态动词后并非总是“原形毕露”!
来源期刊 高中生学习:高二文科 学科 教育
关键词 情态动词 及物动词 动词原形 句子结构 同学会 形式 例句 回答 不定式 用法
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G634.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡胜武 3 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情态动词
及物动词
动词原形
句子结构
同学会
形式
例句
回答
不定式
用法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习:高二文科
其它
1674-4772
出版文献量(篇)
794
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2
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0
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