训练方式对大鼠空间学习、记忆的影响

• 作者: 刘恺丰 刘晓民 司春婴 李雯靖 胡志红
• 来源期刊: 山西医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 空间学习 记忆 Morris水迷宫 训练方式
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 基础医学
• 页码范围: 539-541
• 分类号: R338.6
• 字数: 2484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1007-6611.2011.07.004

摘要

目的 探讨短期集中训练与长期分散训练对雄性大鼠空间学习、记忆能力的影响.方法 健康成年SD雄性大鼠16只随机分为短期集中训练组和长期分散训练组,通过Morris水迷宫进行训练.分散训练组每天训练4次,共训练5 d,集中训练组一日训练20次,只训练1 d,记录两组大鼠训练过程中的潜伏期,训练结束后隔7 d测长时记忆.结果 随着训练次数的增加,集中训练组和分散训练组寻找站台的潜伏期越来越短,且两组各个时段的潜伏期差异无统计学意义(P>0.05).记忆检测显示,测长时记忆分散训练组的成绩明显优于集中训练组(P<0.05).结论 集中训练与分散训练均可显著提高大鼠空间学习能力,但集中训练不能建立空间长时记忆,而分散训练可以建立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡志红	河南科技大学医学院生理教研室	36	160	7.0	11.0
2	司春婴	河南科技大学医学院	3	13	2.0	3.0
3	刘恺丰	河南科技大学医学院	1	0	0.0	0.0
4	刘晓民	河南科技大学医学院	1	0	0.0	0.0
5	李雯靖	河南科技大学医学院	1	0	0.0	0.0