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摘要:
目的:通过比较干预前后大学生对性传播疾病(STD)认知的变化,对干预效果进行评价和分析,从而为开展健康教育提供依据.方法:采用分层随机抽样方法抽取盐城高职院校4 600名大学生,通过基线调查及干预3个月后对收集的问卷进行分析,对比大学生对STD认知变化.结果:干预后大学生对STD病种、传播途径及预防知识的知晓率有了明显的提高(P<0.01).结论:通过健康教育可以提高大学生STD认知,增强对STD的防范意识,促进大学生采取有效科学的预防措施防止感染STD.
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文献信息
篇名 大学生对性传播疾病的认知及干预性研究
来源期刊 南通大学学报(医学版) 学科 医学
关键词 性传播疾病 干预性研究 健康教育
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18,21
页数 分类号 R183
字数 2095字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-7887.2011.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢玉仙 5 5 2.0 2.0
2 侍杏华 4 6 2.0 2.0
3 李聪慧 1 2 1.0 1.0
4 刘丽娜 2 2 1.0 1.0
5 陈惠源 1 2 1.0 1.0
6 范水芳 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
性传播疾病
干预性研究
健康教育
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南通大学学报(医学版)
双月刊
1674-7887
32-1807/R
大16开
江苏省南通市启秀路19号
28-157
1981
chi
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