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摘要:
一部作品面世后就不再仅仅属于作者,而是属于读者。尽管“一千个读者有一千个哈姆雷特”,但是如果一篇文章的主旨概括得令教师不知如何向学生白圆其说时,我想是不是《教学参考书》弄错了呢?
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文献信息
篇名 《怀念红狐》主旨探微
来源期刊 新语文学习.中学教学 学科 教育
关键词 《教学参考书》 怀念 哈姆雷特 读者 学生 教师 文章
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 镜头
研究方向 页码范围 70-70
页数 分类号 G633.3
字数 781字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华德阳 6 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《教学参考书》
怀念
哈姆雷特
读者
学生
教师
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(中学教学)
双月刊
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出版文献量(篇)
697
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4
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