让读成为阅读教学的主旨

• 作者: 马瑞娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读教学 感悟文本 个性培养
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学其实就是语言的学习，具有很强的实践性。让读成为课堂教学的主旨，可以全面发展学生的语文素养。因为读有着不可替代的作用，读能成为学生感悟文本的实践手段，读能成为激发学生情感的催化剂，读能成为学生展开想象的翅膀，读能成为点燃学生智慧的火把，读能成为学生个性培养的摇篮……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马瑞娟		4	0	0.0	0.0