探索有价值的课堂

• 作者: 野树
• 来源期刊: 读写月报：新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 价值 毕业 师范 课本 教育
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 36-42
• 页数: 7页
• 分类号: G424.21

摘要

师范毕业前一年我开始有意思考：怎样展开和进行课堂？挥洒哪些知识？怎样对待课本？并且买教育的书看。十年过去了，答案慢慢清晰起来。