巧设问题 彰显课堂智慧

• 作者: 刘琦
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 设问 智慧 设计问题 设置问题 学生 学习 教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G633.6
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

设计问题是开展教学的重要手段，好的问题能启发学生的思维，帮助学生找到解决问题的途径。相反，不恰当的提问往往会成为学生学习上的障碍，影响学习的积极性。因此，巧妙设置问题，对数学课堂至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琦		4	0	0.0	0.0