计算教学中的创新思维培养（三）——对带余除法教学的思考

• 作者: 姜荣富 张天孝
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 带余除法 创新思维培养 计算教学 整数 余数
• 年，卷（期）: xxsxjs_2011,（4）
• 页码范围: 29-36
• 页数: 8页
• 分类号: G633.8

摘要

整数a除以整数b，若除尽，则余数为0，称为整除；若除不尽，则余数不为0，就称为带余除法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜荣富		29	0	0.0	0.0
2	张天孝		16	0	0.0	0.0