小议初中数学课堂中逆向思维的培养与教学

• 作者: 王朝辉
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 逆向思维 数学课堂 教学 培养 初中 数学问题 思想方法 数学知识
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

人们对问题的思考都有一种习惯趋势，每遇一个问题，就按一种固定的思路去思考．在解决数学问题的过程中，仍是如此，一般总是从正面人手考虑，这是解决数学问题的一种基本的思想方法，但是有时会遇到从正面考虑比较复杂甚至无法解决的情况，这时若从问题的反面去思考，或者逆用相关的数学知识，就可以顺利地解决问题，而且解题步骤较为简捷，这就是解决数学问题的另一种思想方法——逆向思维．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王朝辉		1	0	0.0	0.0