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摘要:
高校的课程设置是为了实现人才培养目标和满足学生需求所进行的知识、能力、素质的规划.从农林院校课程设置的"厚基础、宽专业、多方向、高质量"特点入手,分析公共基础课、专业基础课、专业课和实践课程等各类主体课程的特点,阐述了各类主体课程在大学生未来职业发展中的作用;同时,探讨了与拓展未来职业发展能力相关的课程模块在大学生未来职业发展中的作用,包括加强创新能力培养的课程以及对目标职业有利的通用素质课程,提出农林院校在校大学生既要重视主体课程的学习,又要重视与拓展未来职业发展能力相关的课程的学习,以避免专业口径过窄、人文教育薄弱、人才培养模式单一等问题.
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文献信息
篇名 课程设置在农林院校大学生未来职业发展中的作用
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 农林院校 课程设置 大学生 未来职业发展
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 招生与就业
研究方向 页码范围 36-39
页数 分类号 G647.38
字数 4844字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2011.02.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋吉红 北京林业大学水土保持学院 33 333 6.0 18.0
2 孟祥刚 北京林业大学水土保持学院 3 6 2.0 2.0
3 戴媛 15 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
农林院校
课程设置
大学生
未来职业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
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