福斯特“职业学校谬误”现象下的我国高职教育发展路径探求

• 作者: 管玲俐
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育发展 职业学校 福斯特 路径 谬误 探求 中国经济发展 职业教育
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G719.28

摘要

我国高职教育经过20多年的发展．当前正处于机遇与挑战并存阶段．中国经济发展对职业人才的巨大需求与长期高职教育学校体制发展的诸多弊端。高职教育必须思考如何适应这一新的历史形势．在保持自身发展优势的同时．突破自身发展瓶颈．寻找自身特色发展的新路径。高职教育发展的优势与瓶颈源自同一个母体．即学校形态的职业教育。对于学校形态职业教育．著名学者福斯特的“职业学校谬误”观点在职教界一度获得了广泛的认同．对于我国高职教育发展路径的选择大有借鉴意义。仅以我国高职教育中出现的福斯特“职业学校谬误”现象．探讨我国高职教育发展路径。借此抛砖引玉。求教方家。

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1	管玲俐		5	3	1.0	1.0