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摘要:
本文采用文献资料法、逻辑分析法、网络调查等研究方法,对本文展开研究。阐述保护帮助的重要性和作用,以及探讨在保护帮助中"以人为本"的原则,以达到脱保的目的。
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以人为本
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利益主体
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高中体育教学怎样坚持“以人为本”
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策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体操教学中保护与帮助要“以人为本”
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 体育
关键词 体操教学 以人为本 保护与帮助
年,卷(期) sxjygjb_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G83
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 加金轮 延安大学体育学院 33 43 4.0 5.0
传播情况
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2003(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体操教学
以人为本
保护与帮助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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