“减负”需从体制入手

• 作者: 王烽
• 来源期刊: 时事：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理焦虑 重点班 学生负担 教育均衡 教学方法 卷面考试 孕牛 不平衡 教学内容 评价标准
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G639.2

摘要

【正】同学们关于"减负"的讨论,来自他们的切身感受,读完让人很不平静。孩子们在身心成长的关键时期,却被过重的课业负担损害了健康,造成了心理焦虑,消磨了学习兴趣。这不是一个小问题。正像杨婉婷、何少龙等几位同学所说的,目前学生的压力是社会、学校、家庭共同造成的。所有的压力最终都压在了孩子身上,负担怎能不重?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王烽		19	8	1.0	2.0