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摘要:
做实验的过程就是探索的过程。中学生设计实验、操作实验、修正实验的能力与创造能力成正比。注重实验教学的探索与创新,要鼓励学生手脑并用,不局限于教材中基本实验技能的要求,给学生留出自由思考的空间,增加学生独立设计、独立操作实验的机会。是提高学生素质,培养学生创新精神和创新能力的有效途径。
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文献信息
篇名 化学实验教学与学生创新意识培养
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 化学实验教学创新意识培养策略
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 探索与创新
研究方向 页码范围 35-35
页数 分类号 G633.8
字数 2003字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.037
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化学实验教学创新意识培养策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
总被引数(次)
2357
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