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摘要:
构建科学的课程体系是提高教育教学质量和培养复合型创新人才的关键.广东医学院就非医学专业课程结构的调整、课程内容的重组与整合、师资队伍的建设、教材的编写、培养方式以及办学条件的改善等方面进行了探索和实践,以求为非医学专业课程体系的科学设计与完善提供借鉴,从而为社会培养更多更具特色的复合型创新人才.
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文献信息
篇名 构建医学院校中非医学专业课程体系的探索与实践
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 医学院校 非医学专业 课程体系 探索 实践
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 人才培养模式
研究方向 页码范围 834-835,851
页数 分类号 R4
字数 4244字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施建明 广东医学院医学教育研究所 18 113 5.0 10.0
2 钱珍珠 广东医学院医院管理处实习管理科 9 54 4.0 7.0
3 张瑜 广东医学院医学教育研究所 11 9 2.0 2.0
4 唐湘娟 广东医学院教务处 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
非医学专业
课程体系
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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