新视阈下培养幼儿主体性的高效策略

• 作者: 朱文礼
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 主体性 环境 生活
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 40,49
• 分类号: G42
• 字数: 1668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2011.11.016

摘要

学前教育家陈鹤琴先生坚信:“怎样的环境就得到怎样的刺激,得到怎样的印象.”新纲要十分注重为幼儿创造一个自由、宽松的环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师和谐共生、主动发展.教师应引导幼儿主动参与幼儿园墙饰的设计、活动区域材料的摆放.还应与幼儿家庭密切配合,请家长们给幼儿提供充足的、类型各异的材料,引导幼儿自由地选择、自由地想象、自由地发现、自由地创作,睿智高效地培养幼儿的主体性.