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提高低段数学课堂交流有效性的策略初探
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文献信息
| 篇名 | 提高低段数学课堂交流有效性的策略初探 | ||
| 来源期刊 | 中国教师与教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学交流 有效性 运用 引导 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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