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大学英语学习灰色关联分析——以宁夏大学英语学习为例
大学英语学习灰色关联分析——以宁夏大学英语学习为例
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摘要：
采用灰色关联分析方法对宁夏大学学生英语成绩进行了评价.为引导大学生有效学习英语,提高英语能力以及为高校英语课程安排和大学生英语自主学习提出一些具体建议.
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文献信息
| 篇名 | 大学英语学习灰色关联分析——以宁夏大学英语学习为例 | ||
| 来源期刊 | 宁夏大学学报（自然科学版） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 灰色关联度 关联系数 大学英语学习 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | 其他 |
| 研究方向 | 页码范围 | 426-427 | |
| 页数 | 分类号 | O159|H310.421 | |
| 字数 | 2108字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.0253-2328.2011.04.030 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
灰色关联度
关联系数
大学英语学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏大学学报(自然科学版)
主办单位：
宁夏大学
出版周期：
季刊
ISSN：
0253-2328
CN：
64-1006/N
开本：
大16开
出版地：
银川市西夏区文萃北街217号
邮发代号：
74-7
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
2266
总下载数（次）
4
总被引数（次）
11395
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