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摘要:
开展心理自助、构建心理自助系统是地震灾区羌族中学生心理健康教育的现实选择.本文在一定的心理学理论和羌族地区文化背景以及羌族学校客观条件的基础上,探讨了灾后羌族中学生心理自助系统构建的依据、内容结构和途径、方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地震灾区羌族中学生心理自助系统的构建
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 地震灾区 心理自助系统 羌族中学生
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 14-16
页数 分类号 G44
字数 3871字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.03.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢倩 西南科技大学法学院 20 168 6.0 12.0
2 陈谢平 西南大学心理学院 7 115 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地震灾区
心理自助系统
羌族中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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