跟着学生的感觉走——等比数列求和公式推导历险记

• 作者: 王志和
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 公式推导 等比数列 学生 数列求和 历险记 感觉 前N项和 教学
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2011,（4）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

问题背景：等比数列的前n项和的公式的推导历来是教学的难点，虽然方法灵活，但如何引出这些方法却是教者费尽心思的地方．常常是教者经过铺垫，引诱学生进入情景，学生跟着教师的思路走．笔者在讲授这个内容的时候却形成了另外的一种态势，让学生牵着鼻子走，而且形成了几种新的方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志和		48	5	1.0	1.0