大学英语阅读教学现状及提高对策研究

• 作者: 史丽萍
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 阅读教学现状 提高对策
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 35-37
• 分类号: H319.3
• 字数: 2994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-2853.2011.06.010

摘要

阅读是语言输入的主要方式,是提高学生英语综合应用能力的基础.目前大学英语阅读教学未能充分提高学生的阅读能力,而通过转变教师角色和学生学习范式、加强阅读策略培训、改进教学方式与内容能够有效改善大学英语阅读教学现状,提高学生阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史丽萍	许昌学院公共外语教学部	34	55	4.0	4.0