思维导图在大学英语阅读教学中的实践研究

• 作者: 宁建花 苗莉珺
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 认知图式 思维导图 英语阅读教学 大学英语
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G434|H319.37
• 语种: 中文

摘要

借助思维导图技术全景式建立文章阅读与理解的支架，可以引导学习者跳出语言点的束缚，提高篇章阅读的能力。通过分析大学英语阅读教学中存在的问题，以图式理论为理论基础，运用教学实例探讨了思维导图可作为有效的认知工具，优化大学英语课堂阅读教学，有效提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗莉珺		21	43	2.0	6.0
2	宁建花		8	65	3.0	8.0