组织行为学视阈中的学校教学改革

• 作者: 云聪
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 过程 阻力 领导 方法
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 专家视点
• 页码范围: 48-51
• 分类号: G47
• 字数: 6533字
• 语种: 中文

摘要

进行教学改革，提高教学质量，是学校教学改革实践向学校管理学提出的重要研究课题。按照组织行为学的理解，教学改革属于组织变革的范畴，按照组织变革的理论框架，教学改革的推进可以从改革的过程、阻力、领导及其方法等方面认识和把握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	云聪	甘肃联合大学师范学院	6	16	1.0	4.0