基于STPR模式的组织行为学教学改革

• 作者: 郭颖梅
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 组织行为学 教学改革 参与式教学
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.16.080

摘要

组织行为学作为现代工商管理教育中重要的核心课程之一,具有"育道德、建观点、传知识、培能力"四个方面的复合教学目标.笔者结合多年的教学实践,概括出以"学生主体参与、团队合作学习"为特征的STPR模式教学改革思路,进而提出在实践中常用的六种教学方法:"设疑式、启发式"课堂教学、案例研讨、主题辨论、实验游戏、角色扮演、认知(技能)测试,以推进教学改革的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭颖梅	云南农业大学经济贸易学院	39	146	6.0	10.0