“知——思——行”一体化教学模式视阈下 高校思想政治理论课实践教学的几点思考

• 作者: 郭长华
• 来源期刊: 河南教育：高校版
• 学科: 工学
• 关键词: “知——思——行”一体化 教学模式 实践教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育视点
• 页码范围: 7-8
• 分类号: TS2
• 字数: 3495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2011.08.003

摘要

＂知——思——行＂一体化教学模式就是将＂授之以知＂＂启之以思＂和＂导之以行＂作为高校思想政治理论教育的完整过程,以实现教育教学目的的教学模式。在＂知——思——行＂一体化教学模式视阈下,加强高校思想政治理论课实践教学显得非常必要,并且可以采取诸多形式。要想取得理想的实践教学效果,就必须坚持一体化、针对性、选择性、可行性、＂双调动＂等基本原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭长华		30	133	7.0	10.0