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摘要:
近年来,我们小学语文教学实效性研究可谓如火如荼.从有效教学理念的提出到课堂教学行为方式的探究。一轮又一轮的强势推进,真是“乱花渐欲迷人眼”。
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重要性
方法
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文献信息
篇名 阅读教学如何“活”起来
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 阅读教学 “活” 教学行为方式 小学语文教学 实效性研究 教学理念 课堂
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈娟 33 23 3.0 4.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
“活”
教学行为方式
小学语文教学
实效性研究
教学理念
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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