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摘要:
学龄前儿童是-个特殊的群体,由于语言表达能力及理解能力有限,进行心理护理有一定困难.护理人员应充分了解儿童心理,根据其不同的情况进行心理护理,使患儿配合治疗,确保输液安全顺利完成输液的全过程.
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文献信息
篇名 护理干预对学龄前儿童静脉输液时的心理影响
来源期刊 祝您健康·新医药 学科 医学
关键词 护理干预 学龄前儿童 静脉输液
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 57,84
页数 分类号 R4
字数 1803字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理干预
学龄前儿童
静脉输液
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祝您健康·新医药
月刊
1003-4242
32-1051/R
南京市湖南路1号A座17楼
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