原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
"工作过程导向"课程是以一个职业的典型工作任务为基础、以工作过程为导向、以项目教学为典型表现形式的任务引领式的学习领域课程.这种从德国引进的职业教育理念比较符合一般职业学校学生的人才成长规律.在此理论的指导下,通过对涉外会计职业岗位群工作过程的分析,归纳出出纳员、会计员和会计主管等岗位的典型工作任务及相应的学习领域,并举例进行了具体的学习情境设计,初步建立起一套职业院校涉外会计专业的课程体系.
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文献信息
篇名 职业院校涉外会计专业工作过程导向课程设置探讨
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 涉外会计专业 工作过程导向 学习领域 学习情境
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 职业教育与教学
研究方向 页码范围 100-102
页数 分类号 G710
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪孝清 5 5 1.0 2.0
2 程慧娟 6 2 1.0 1.0
3 刘萍萍 8 6 1.0 2.0
传播情况
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
涉外会计专业
工作过程导向
学习领域
学习情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
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