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摘要:
多媒体课件主要依赖图像和声音来刺激学生的感官,易使学生获得直观感知,有助于学生理解体育教学中动作技能细节、从而达到启发学生的形象思维.另外多媒体的集成性、控制性和交互性,不仅可以提高教师的主导作用,还能充分体现以学生为主体的现代教育思想,从而有利于发挥学生的主体地位,调动学生的思维活动,充分体现了“以学生为主体,以教师为主导”的素质教育理念.同时对体育课的教学产生更直观形象的效果.
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文献信息
篇名 素质教育下多媒体在体育教学中的妙用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科 教育
关键词 多媒体 体育教学 功用
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 108-109
页数 分类号 G40
字数 3066字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
体育教学
功用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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