从角色表现以及创作意图探析“宝玉挨打”中贾政的人文教育思想

• 作者: 柏民理
• 来源期刊: 西安职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 《红楼梦》 “宝玉挨打” 父爱亲情 人文情怀 人文教育思想
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: I247

摘要

人文教育，使现代人拥有更加开阔的胸怀，更加重视精神追求，人文教育的一个重要方法就是不断挖掘各门学科的人文底蕴．《红楼梦》中“宝玉挨打”故事情节动人心弦，传统评价却往往集中在价值观念的对立．笔者在重点再现事件，全面剖析人物形象的基础上，从前因以及后果分析“宝玉挨打”事件发生的必然性；从角色表现以及创作意图分析贾政的舐子之情；从具体情节以及现实主义研究分析贾政的人文教育思想．体察了作品中的人文情怀，更加深刻地探析了贾政的人文教育思想．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏民理	西安广播电视大学文法部	10	17	3.0	3.0