如何对初中化学进行有效的研究性学习

• 作者: 孙学东
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G725

摘要

随着教改的不断深入,在初中化学新课程方案中,课程结构上分为学科课程和实践活动。而实践活动表现得较多的也就是学生实验,它是化学学科的一个最重要的组成部分。一、有效研究性学习的几个特点:在教学过程中创设一种类似于科学研究的情景和途径让学生在愉悦环境中主动的去探索、发现和情感体验,让学生学会对大量信息进行

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙学东		8	0	0.0	0.0