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摘要:
“以生为本”的出发点与归宿点是学生,而在教学中难以把握的,也是我们叫得最响却又得不到有效落实的是学生的“学”。我们思考并聚焦于学生的“学”,需要建立起“以学为主”的语文教学思想,其教学定位是“学大于教”。这不仅是主体意识的提升,更是一种教学思想的嬗变。
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文献信息
篇名 “以学为主”从何处入手
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 以学为主 语文教学思想 “以生为本” 教学定位 主体意识 “学” 学生
年,卷(期) xxywjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
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1 俞国平 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
以学为主
语文教学思想
“以生为本”
教学定位
主体意识
“学”
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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