任务驱动法在高职统计教学改革的探索与实践

• 作者: 陈平
• 来源期刊: 广东技术师范学院学报(职业教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 统计教学 探索 实践
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育发展实践
• 页码范围: 96-99
• 分类号: G710
• 字数: 6205字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,特别是在职业教育中,统计教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,提高学生动手能力,以适应社会对高素质的技能型人才的需求.文章通过分析高职统计教学存在的主要问题,提出了基于任务驱动的统计教学改革思路及实践途径,并对任务驱动法在高职统计教学中的操作模式及效果进行了总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈平		20	134	7.0	11.0