如何提高物理演示实验的有效性

• 作者: 罗兴祥
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理演示实验 物理教学 思想意识 学时
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 38-38
• 分类号: O4-33
• 字数: 1145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.22.031

摘要

新课程要求物理教学必须以学生为本，以实验为基础。然而很多教师在教学时由于怕麻烦，忽略了演示实验的重要性和必要性，有可做可不做的思想意识，或者做了但是没有体现出效果，没有体现出实验的有效性。那么，该如何提高演示实验的有效性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗兴祥		2	5	1.0	2.0