自我管理教育对促进中风患者社区康复的影响

• 作者: 李小龙 林红霞 陈惠玲 陈汝文 黄彤 黄泽辉
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 自我管理教育 中风患者 康复效果
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 临床研究与经验
• 页码范围: 430-432
• 分类号: R473.74
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2011.04.032

摘要

目的 观察实施自我管理教育对社区中风患者康复的作用.方法 选择中风患者76例,随机分为实验组(37例)和常规组(39例),两组均按出院护理常规教育,定期回门诊复诊.实验组增加运用自我管理理念去教育患者.采用简明精神状态量表、日常生活能力量表、健康状况调查问卷、汉密顿抑郁量表分别记录两组实施前和实施后1a的情况.结果 实验组患者最想了解自我管理的内容需求前3位为中风先兆及紧急救援程序、健康饮食原则及治疗方法及用药知识的情况.实验组经过1a的康复管理后,上述指标与常规组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).实验组的自我精神状态量表评分与管理前,差异无均统计学意义(P＞0.05)；常规组的巴士量表与健康状况调查问卷得分与管理前,差异无均统计学意义(P＞0.05)；余问问卷得分同组管理前后比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 实施自我管理教育可建立管理自己的行为和信心,改善精神状态,提高患者的生活能力和生存质量,减少专业照顾及医疗成本.