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摘要:
新课程改革下的课堂教学过程,可以说是落实课程创新和开发的过程,是积极交往、积极互动、共同发展的过程。我们教学的最终目的是造就有所创新、有所发明和发现的全面发展的人。本人在数学教学的实践中.在培养学生创新能力方面体会最深的有如下几个方面。
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创新能力
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数学课堂
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文献信息
篇名 在数学课堂中培养学生的创新能力
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 学生创新能力 数学课堂 培养 课堂教学过程 新课程改革 课程创新 全面发展 数学教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育短论
研究方向 页码范围 74-74
页数 分类号 G40-012
字数 1303字 语种 中文
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1 郑涛 2 0 0.0 0.0
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学生创新能力
数学课堂
培养
课堂教学过程
新课程改革
课程创新
全面发展
数学教学
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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