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摘要:
长期以来,为数不少的中学生写作能力弱,社会上写作人才匮乏,这一状况的产生当与高考作文测评机制有一定关系。本文主要从跨文化的视角采用案例研究法对我国高考作文测评机制中命题方面存在的问题及对策作些许探讨。
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冲刺阶段
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对高考作文测评的跨文化比较与思考
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 跨文化比较 高考作文 作文测评 写作能力 测评机制 案例研究法 人才匮乏 中学生
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵年秀 湖南人文科技学院教育科学研究所 40 125 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化比较
高考作文
作文测评
写作能力
测评机制
案例研究法
人才匮乏
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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